.png "Информация для жителей об экологической ситуации в районе станции Новки")
Главная
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь?
Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
18.Ноя.2022 9:25 PM
Вчера, 17 ноября, на базе Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната города Камешково открылась «Доброшкола». Это стало возможным благодаря участию Владимирской области в федеральном проекте «Современная школа» нацпроекта «Образование», а также в IV Всероссийском конкурсе «Доброшкола – 2022».
Целью проекта является повышение качества образовательного процесса путём обновления инфраструктуры и создания современных условий обучения и воспитания, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную ориентацию детей с особыми образовательными потребностями.
Благодаря реализации проекта 130 учеников школы-интерната, в том числе 27 детей-инвалидов, приступили к обучению в обновлённых мастерских на новейшем швейном, малярном и столярно-слесарном оборудовании. Девочки учатся работать на универсальных швейных и вышивальных машинах, оверлоках.
С этого учебного года в школе введён новый трудовой профиль «Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий». Учащиеся знакомятся с профессией, используя современные станки и различные электроинструменты.
Ученики начальной школы увлечённо выполняют интерактивные задания на учебном сенсорном комплексе. Учащиеся 9 класса с интересом осваивают азы парикмахерского искусства. Кроме того, теперь у ребят с расстройством аутистического спектра появилась возможность заниматься в отдельном оборудованном кабинете, что положительно влияет на их эмоционально-психическое состояние.
В Камешкове открылась «Доброшкола»
В Камешкове открылась «Доброшкола»Вчера, 17 ноября, на базе Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната города Камешково открылась «Доброшкола». Это стало возможным благодаря участию Владимирской области в федеральном проекте «Современная школа» нацпроекта «Образование», а также в IV Всероссийском конкурсе «Доброшкола – 2022».
Целью проекта является повышение качества образовательного процесса путём обновления инфраструктуры и создания современных условий обучения и воспитания, обеспечивающих успешную социализацию и профессиональную ориентацию детей с особыми образовательными потребностями.
Благодаря реализации проекта 130 учеников школы-интерната, в том числе 27 детей-инвалидов, приступили к обучению в обновлённых мастерских на новейшем швейном, малярном и столярно-слесарном оборудовании. Девочки учатся работать на универсальных швейных и вышивальных машинах, оверлоках.
С этого учебного года в школе введён новый трудовой профиль «Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий». Учащиеся знакомятся с профессией, используя современные станки и различные электроинструменты.
Ученики начальной школы увлечённо выполняют интерактивные задания на учебном сенсорном комплексе. Учащиеся 9 класса с интересом осваивают азы парикмахерского искусства. Кроме того, теперь у ребят с расстройством аутистического спектра появилась возможность заниматься в отдельном оборудованном кабинете, что положительно влияет на их эмоционально-психическое состояние.
